מוסיקה, יהדות, ישראליות ואנחנו: מסע של זהות

הרהורים על מסע של זהות 11אבי שגיאמבוא 14[א] מוסיקה ופסיקת הלכה 16[ב] מוסיקה וקיום; השמעת וגנר; “קול באישה ערווה” 18[ג] התאוריה של המוסיקה וההלכה; שירת נשים בצבא 21[ד] “אינסטינקט ריטואלי” במוסיקה 23[ה] מורים למוסיקה בחיפה בשנות השישים; דתי בבית ספר חילוני 23[ו] קונסרבטוריונים וקולטורה בחיפה; נערות ונערים עובדים 24[ז] מנצחים ונגנים יהודים; הגירת מוסיקאים מהארץ 25[ח] מוסיקה כגורם תרבותי בחיים הדתיים 27[ט] חינוך מוסיקלי ביסודי ובמגמות מוסיקה 29[י] האהבה למוסיקה 31[יא] החוויה של המאזין והיוצר ודור שני; מורים למוסיקה בשנות השבעים 33[יב] ביצוע והוראת כלי 37[יג] הערכת ביצועים 39[יד] המבצע וההשראה 44[טו] הכוח של המבצע 46[טז] יהודים ואופרה 48[יז] מוסיקה ושינוי חברתי; קודש וחול 51[יח] עולם הספר; “ספרים רבותי, ספרים” 53[יט] בתיה שטראוס; חינוך, מוסיקה ואסתטיקה, האזנה והקשבה 54[כ] כיצד הגענו למוסיקה? 59[כא] חינוך למוסיקה; אז והיום ודיאלוגים בקונצ’רטי לפסנתר 61[כב] היצירה האהובה ביותר? 72[כג] איתן אביצור 77[כד] חיפה, מוסיקה ויהדות 81[כה] עומר אדם; איך הוא עושה את זה? 84[כו] טעמי המקרא ונוסח התפילה 89[כז] אור וירושלים; כמה אור בשיר אחד 94[כח] סוד ההשפעה והקסם של המוסיקה 99[כט] מוסיקה וציור; להקשיב לציור, צלילו של המבט 108[ל] בית ספר הריאלי ותרבות הצריחה העכשווית בשירי ילדים 118[לא] נחום היימן “ממשיך לשיר” 128[לב] השיר האמנותי; האם הוא נדחק לשוליים? 134[לג] המוסיקה האמנותית בארץ 137[לד] המוסיקה היא פיתוי? 140[לה] בר אילן וקריירה אקדמית 141[לו] חיפאיות: ילדות, שכונה, שואה 147[לז] הקשר בין ג’ו עמאר לתקן אקדמי, ומורים שהיו לנו 169[לח] ללמד וללמוד על שתילים בגינה 177[לט] אוהבי ספרים 179[מ] סיפורי ילדות ושכול 184[מא] מסע של דור שני ודמותו של הדתי הלאומי החדש 198[מב] יקומים מקבילים 200[מג] המורים של פעם 205[מד] פוליטיקה או לא? 212[מה] תולדות המוסיקה המערבית כיצד? 214[מו] חיים באקדמיה 221[מז] סוף דבר: ישראליות והנצחה 224מפתח 227