בזכות השונוּת; הבנייתה של תפיסה חינוכית באמצעות סיפור חיים
גב הספר
גב הספר
הספר בזכות השונות משלב כתיבה אוטוביוגרפית עם מחקר דיסציפלינרי במקרא ויישומו בשדה החינוך. הספר עומד על יחסי הגומלין בין שני אלו תוך הבניה של תפיסה חינוכית־פדגוגית הוליסטית. שלושת חלקי הספר מאורגנים סביב ציר של ‘זהות מקצועית בהוראת המקרא וחקר המקרא’. החלק הראשון מגולל את סיפור חיי המחברת במסגרות החינוכיות. באסרטיביות בשקדנות הביאו מהפך בחייה. החלק השני מציג את משנתה החינוכית – תוצר של סיפור חייה – המיושמת בהוראת התנ”ך. החלק השלישי מציג הוראה רב־תחומית של התנ”ך, שבמרכזו הטקסט המקראי והדהודו באמנות על גווניה, היוצרת קשר לסוגיות עכשוויות. דרך המעניקה חוויה לימודית ורגשית ומובילה לשיח מהותי רב־כיווני.
ד”ר גלי דינור ראש החוג למקרא במכללת לוינסקי, מרצה בכירה ומדריכה פדגוגית למקרא. מחקריה עוסקים בהיסטוריוגרפיה מקראית, עיצוב הסיפור המקראי ובפדגוגיה של המקרא.
ספרה: מזבח שניים וחצי השבטים – סמל לאחדות העם (יהושע כב 34-9), י”ל ב־2017.
תוכן העניינים
תוכן העניינים
שלמי תודה 7
חלק ראשון – סיפור חיי
פתח דבר 11
מבוא 15
אירועים מרכזיים בחיי
תקופת ילדותי ונערותי 17
תקופת בגרותי 51
הגדרת זהותי מתוך התבוננות רטרוספקטיבית 68
סיכום 73
חלק שני – בבואה ביוגרפית: פיתוח עקרונות דידקטיים
בהוראת המקרא בדגש על התלמיד כמשאב למידה
מבוא 77
הוראת המקרא 80
השיח 81
דרכים ליצירת שיח משמעותי בלמידת המקרא 83
הוראה בחינוך המיוחד 145
החלת עקרונות דידקטיים של הוראת המקרא על כתבי
קודש נוספים 168
סיכום 172
חלק שלישי – חשיבה מחוץ לקופסה
מבוא 177
דיאלוג רבֿתחומי 179
הוראת המקרא במבט רבֿתחומי 180
סיכום 235
מילות סיום 237
ביבליוגרפיה 239
מפתח מושגים 251
מפתח לטקסט המקראי ולפרשנות 254
חוות דעת
אין עדיין חוות דעת.